СЛАБИТЕ ОЦЕНКИ НА ДИСЛЕКСИЧАРИТЕ СЕ ЕДИНИЦА ЗА НАШЕТО ОБРАЗОВАНИЕ

СЛАБИТЕ ОЦЕНКИ НА ДИСЛЕКСИЧАРИТЕ СЕ ЕДИНИЦА ЗА НАШЕТО ОБРАЗОВАНИЕ

Мрзеливи, незаинтересирани, расеани, неинтелигентни, а некогаш и со ментална попреченост. Ова, многу често, кај нас се квалификации за учениците со дислексија. Состојбата е непрепознаена во нашето образование, а професорите се неинформирани и неедуцирани за неа како...
DyslexicFZF – Прв кириличен фонт за лицата со дислексија

DyslexicFZF – Прв кириличен фонт за лицата со дислексија

По примерот на повеќето развиени држави, Комисијата за информациски и комуникациски технологии при Филозофскиот факултет од Скопје го изработи првиот криличен фонт во светот наменет за лицата со дислексија DyslexicFZF. DyslexicFZF го олеснува читањето кај лицата со...
Извештај “Дислексијата (не) препознаена од институциите”

Извештај “Дислексијата (не) препознаена од институциите”

Како дел од проектот “Инклузивни образовни политики за учениците со дислексија” се изготви компаративна анализа на правните рамки кои ја регулираат дислексијата во Обединетото кралство, Република Хрватска и Република Македонија. Анализата беше подготвена во форма на...
Како дислексијата може да влијае на постигнувањата во математиката?

Како дислексијата може да влијае на постигнувањата во математиката?

Дислексијата како синдром се манифестира на различни начини кај различни индивидуи и истиот може различно да влијае на математичките способности кај различни индивидуи. Така, кај некои ученици овој синдром не мора да влијае воопшто на нивните математички способности,...
10 препораки за наставниците за работа со ученици со дислексија

10 препораки за наставниците за работа со ученици со дислексија

Пофалбата им дава сила. Критиката ги убива! На учениците со дислексија им треба поттик за јакнење на нивната самдоверба, за потоа да научат да се справуваат со дислексијата. Тие веќе доживеале неуспех и длабоко во себе чувствуваат дека не се способни за учење. За да...
Прирачник за идентификација и поддршка на учениците со дислексија

Прирачник за идентификација и поддршка на учениците со дислексија

Во рамки на проектот “Инклузивни образовани политики за учениците со дислексија” се креираше прирачникот за идентификација и поддршка на учениците со дислексија чиј автор е Славица Тасевска Николовска – Лиценциран тренер за дислексија по методот на...
Страна 2 од 512345